jeudi 26 décembre 2013

Joyeux Noël


Les bonnes résolutions sont une coutume de la civilisation occidentale qui consiste, à l'occasion du passage à la nouvelle année le 1er janvier, à prendre un ou plusieurs engagements envers soi-même pour améliorer son comportement, une habitude ou son mode de vie durant l'année à venir.

Par exemple: parler plus gentiment à mes parents, lire plus de livres, faire un planning pour étudier efficacement, passer moins de temps sur Internet, économiser de l'argen, se remettre en forme, manger sainement, arrêter de fumer, se porter volontaire pour aider les autres, etc.

Dix bonnes résolutions pour être heureux en 2014

Tu as fait de bonnes résolutions pour la nouvelle année? Lesquelles?
Révise le futur simple pour faire cet exercice
Exemple: "Cette année j'apprendrai le français"
Tu peux aussi utiliser le futur proche
Par exemple: "Cette année je vais apprendre le français"



Écoute la chanson "Les bonnes résolutions" de La Grande Sophie et 
  • complète les paroles avec les verbes au présent de la liste. 
On va aussi réviser des fêtes et des évenements qui se passent en France chaque mois de l'année et quels sont les jours fériés pour cette année.
Qu'est qu'on dit les jours de fête?

Connais-tu le calendrier scolaire français de cette année scolaire? Clique aussi sur la Zone B et la Zone C, tu remarqueras qu´il change selon les académies.
Penses-tu que les vacances scolaires sont plus longues en Espagne? Prends ton calendrier et compare!
Si tu veux télécharger un calendrier en français clique ici.

lundi 16 décembre 2013

La gestuelle en français

On va profiter cette pub d'Air Liberté pour travailler les gestes "en français"

 
Regarde la vidéo sans le son.  
Observe les gestes de l'hôtesse: les premiers 15 secondes sont normaux mais après elle commence à faire des gestes bizarres. Les reconnais-tu?

Maintenant regarde la vidéo avec le son. Complète ce texte à trous:

«Voix-off de l’hôtesse

Mesdames et Messieurs, Bienvenue sur ce .......................

Les issues de secours sont situées à l’........................, au.................  et à l’arrière de l’ .......................

Les ceintures s’attachent et se .................................... de cette façon. Comme à l’accoutumée nous décollerons avec.................................................... Durant le vol, nos ................................................ne serviront ni boisson, ni repas,

Y compris aux ...................................................... ayant payé le ..................................affaire.

Le personnel de bord ayant d’autres chats à fouetter

Inutile d’utiliser le bouton d’appel!

Nous vous ...........................................un agréable voyage!
Et espérons vous revoir bientôt sur nos...................................................

Autre voix-off :
Il serait temps qu’une compagniechange votre perception des vols intérieurs.
Air Liberté, vous ne pouvez pas mieux choisir!»
 
Vous avez compris que cette compagnie assure ce vol de façon exécrable.
Vous allez maintenant voir la publicité, toujours sans le son. Elle a été découpée en neuf séquences qui ont ensuite été mélangées. En essayant de déduire la signification des gestes de l’hôtesse, remettez dans l’ordre les séquences avec le numéro qui correspond. Visionner, deux ou trois fois si nécessaire.




Les issues de secours sont situées à l’avant, au milieu et à l’arrière de l’appareil: nº......
Les ceintures s’attachent et se détachent de cette façon:  nº ...........

Comme à l’accoutumée nous décollerons avec deux heures de retard: nº .........
Durant le vol, nos hôtesses ne serviront ni boisson ni repas: nº ..........
Y compris aux passagers ayant payé le tarif affaire: nº ..........
Le personnel de bord ayant d’autres chats à fouetter: nº ..........
Inutile d’utiliser le bouton d’appel: nº ..........
Nous vous souhaitons un agréable voyage: nº ..........
Et espérons vous revoir bientôt sur nos lignes: nº ..........


Certains gestes sont courants, d’autres plus familiers voire vulgaires.
Classez les gestes de cette publicité en fonction de leur registre de langue.

Vous allez regarder une vidéo illustrant 15 gestes (classés en fonction de leur registre).

Repérez les gestes que vous ne connaissez pas encore et notez-les.



Deux par deux, vous en choisirez six et inventerez un dialogue au cours duquel vous utiliserez ces gestes. Soyez attentifs au registre de langue que vous choisirez.
 

mardi 10 décembre 2013

Noël approche


Écoute la chanson d´Ilona Mitrecey:"Noël, que du bonheur!" et complète les paroles

Tu connais le calendrier des fêtes françaises? Exercice

Fêtes et jours fériés du mois de décembre

EXERCICES A1-A2:
 
Si tu veux, tu peux faire ce quizz, envoyer une carte de voeux à tes camarades de classe. Tu peux aussi visiter le village de Père Noël et puis lui envoyer une lettre.

B1
Lis l'article du journal Libération Les "churros" bannis du marché de Noël de Strasbourg. Écris au Maire de Strasbourg pour lui dire ce que tu en penses.

B2 

Écoute cette chanson  de Noël par Renan Luce (et Michel Legrand (originellement de Georges Brassens) qui a des paroles très faciles à comprendre.

Hommage à Mandela

Cher frère blanc,
Quans je suis né, j'étais noir,
Quand j'ai grandi, j'étais noir,
Quand je suis au soleil, je suis noir,
Quand je mourrais, je serai noir.

Tandis que toi, homme blanc,
Quand tu es né, tu étais rose,
Quand tu as grandi, tu étais blanc,
Quand tu vas au soleil, tu es rouge,
Quand tu as froid, tu es bleu,
Quand tu as peur, tu es vert,
Quand tu es malade, tu es jaune,
Quand tu mourras, tu seras gris.

Alors de nous deux,
Qui est l'homme de couleur?

À quoi ça sert l'amour?

Chanson interprétée par Edith Piaf et Théo Sarapo (paroles)

lundi 25 novembre 2013

25 N, journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes

La journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes est célébrée le 25 novembre et soutenue par l'Organisation des Nations unies. La date du 25 novembre est récente. Cette célébration d'après l'OMS a pour source un événement particulier, l'assassinat le 25 novembre 1960 des sœurs Mirabal en République dominicaine. Pour en savoir plus clique ici.

Exercice. Écoute et choisis la réponse correcte

Ne restons pas muets face à la violence contre les femmes! (+ activités)

 
Lipdub creado por el grupo de Solidaridad del IES Alhaken (2011-2012)

Publicité: "L'eau qui purifie

lundi 18 novembre 2013

Le conditionnel présent

conditionnel
EXERCICES
Ta main,  Grégoire (2009).



Regarde et écoute le clip, puis mets en ordre les paroles
 
 SI+IMPARFAIT /CONDITIONNEL

mercredi 6 novembre 2013

Nos images on line



Pour éviter que nos images soient publiées ou manipulées on peut créer un avatar. Les avatars peuvent être des photos, des images artistiques ou même des représentations tridimensionales. 
Pour en savoir plus et 20 sites où les créer

Les voyelles nasales

  • Exercice 1. Écoute les 10 paires de mots et dis si elles sont identiques ou différentes. Vérifie les réponses.
  • Exercice 2. Écoute les dix paires de mots et dis si elles sont identiques ou différentes. Vérifie les réponses.
  • Écoute les trois phrases de l´exercice 4 ; dis si tu entends le son une, deux ou trois fois. Regarde ton score, vérifie les réponses et copie les phrases:
  • Écoute les trois phrases de l´exercice 5 et dis si tu entends le son une, deux ou trois fois. Regarde ton score, vérifie les réponses et copie les phrases:
  • Écoute les trois phrases de l´exercice 6 et dis si tu entends le son une, deux ou trois fois. Regarde ton score, vérifie les réponses et copie les phrases:
  • Écoute les dix mots de l´exercice 7 et clique sur celui que tu entends:adhérons/adhérent, blond/blanc, démon/dément, front/franc, gronde/grande, longue/langue, marron/marrant, monte/mante, plomb/plan, son/sang
  • Écoute les dix mots de l´exercice 8 et clique sur celui que tu entends: attente/atteinte, banc/bain, étang/étein, fend/faim, franc/frein, marrant/marin, parent/parrain, pendre/peindre, pente/peinte, temps/thym.
  • Jeu du transport. Un mot a été placé dans une caisse; tu dois l´écouter et l´apporter sur la bonne case en utilisant une machine avec les flèches du clavier. Tu peux écouter les mots en cliquant sur l´oreille.
 EXERCICES (à imprimer)

mardi 5 novembre 2013

L'impératif

Écoute la chanson pour mettre en ordre les paroles en cliquant sur le morceau qui correspond


FORMATION DE L´IMPÉRATIF
C´est un mode qui sert à exprimer un ordre, une demande, un conseil,
une consigne.
On le forme à partir du présent de l´indicatif

sauf ÊTRE, SAVOIR, AVOIR et VOULOIR (pour inviter quelqu´un poliment)
qui prennent les formes du présent du subjonctif:


SOIS
SACHE
AIE
VEUILLE
SOYONS
SACHONS
AYONS
VOULONS
SOYEZ
SACHEZ
AYEZ
VEUILLEZ
Il n´existe qu´à la 2ª personne du singulier, et aux 1ª et 2ª personnes
du pluriel.
On supprime les pronoms sujets.

On met souvent un point d´exclamation après l´impératif, quand il est seul ou
suivi d´un complément.
Particularité des verbes en -er:
on supprime le -s de la 2ª personne du singulier:

Exemple:
Présent

Tu coupes le gâteau
Nous coupons le gâteau
Vous coupez le gâteau
Impératif (affirmatif)


Coupe le gâteau!
Coupons le gâteau!
Coupez le gâteau!
Impératif (négatif)


Ne coupe pas le gâteau!
Ne coupons pas le gâteau!
Ne coupez pas le gâteau!



Le reste des verbes:
 Présent
Tu prends du café
Nous prenons du café
Vous prenez du café
Impératif (affirmatif)
Prends du café
Prenons du café
Prenez du café
Impératif (négatif)
Ne prends pas de café
Ne prenons pas de café
Ne prenez pas de café
Le pronom personnel se place après le verbe à l´impératif affirmatif:

Demandez à vos copains: Demandez-leur!
Appelle le professeur: Appelle-le!
Prends du sucre : Prends-en

mais : 
Ne leur demandez pas!
Ne l´appelle pas!
N´en prends pas!

VERBES PRONOMINAUX

Lève-toi!
Ne te lève pas!
Levons-nous!
Ne nous levons pas!
Levez-vous!
Ne vous levez pas!



EXERCICES

  • Exercice sur la formation de l´impératif
  • Test pour l´apprendre (21 exercices).
  • Texte à trous sur l´utilisation de la cocotte et la vie de famille (2 exercices).
 Exercices d´écoute:

Liste de slogans-exemples à l'impératif tirés des pubs actuelles.
Construis le tien. 


Voilà une autre chanson pour travailler l'impératif:


Ecoute la chanson, puis clique sur le bouton "retrouve l'ordre des paroles" afin de continuer l'activité

lundi 4 novembre 2013

On travaille la compréhension orale

  • Salutations. Vous allez écouter 6 dialogues. Écoutez-les et associez un dialogue à une photo. Clique sur "continuez".
  • Entrer en contact. Ecoutez et associez un dialogue à chaque situation
  • En classe. Écoutez ces situations de classe et cliquez sur les phrases que dit habituellement un étudiant
  • Inscriptions: En vacances, des personnes s'inscrivent à un cours de tennis. Observez les fiches ci-dessous. Écoutez les dialogues et complétez-les.
  • Faire connaissance. Ecoutez l'enregistrement, puis associez les images aux dialogues  
  • Sortir ensemble. Clique sur "continuez"

dimanche 27 octobre 2013

Les services publics

 
Habiter au sein d'une communauté, c'est aussi avoir à portée de main de nombreux services qui facilitent notre vie quotidienne. Connaissez-vous les services publics en France? Connaissez-vous les fonctions de la poste, de la préfecture, de la sécurité sociale... par exemple?  
Découvrez ces services à partir de cet exercice d'association. N'oubliez pas de lire avec attention les commentaires qui vous sont proposés tout au long de l'exercice, de valider vos réponses et de consultez votre score.

lundi 21 octobre 2013

Festival de cinéma africain



Vendredi dernier quelques élèves de 4º ESO, accompagnés de leurs professeurs, sont allés au théâtre Góngora. Ils ont regardé le film "Ndoto Za Elibidi ( Le Rêves d'Elibidi) réalisé par Kamau Wa Ndung'u et Nick Reding.


Ndoto Za Elibidi était à l’origine conçu comme une pièce de théâtre jouée par des acteurs des bidonvilles de Nairobi. L’histoire est axée sur les thèmes de l’acceptation de l’autre et de l’amour. Les personnages hauts en couleurs, des parents, leurs quatre filles et les fiancés, affrontent le sida et la vie dans un ghetto. Passant sans cesse de la fiction au documentaire, de la pièce originale aux véritables lieux, le film nous entraîne dans deux voyages parallèles: l’histoire elle-même et l’histoire à travers le public qui assiste à la pièce.
Finalement ils ont eu l'opportunité de parler avec un des coréalisateurs.

Les loisirs



Pour apprendre les noms des loisirs tu vas faire toutes ces fiches (27).
Por apprendre les noms des sports, clique ici (30 fiches) et fais cet exercice. Attention au verbe FAIRE!
On peut aussi jouer de la musique, situ veux connaître les noms des instruments de musique et clique ici (12 fiches). Observe cette image et dis de quels instruments jouent-ils?
Demande à tes camarades ce qu´ils aiment faire pendant son temps libre et écris un rapport sur les loisirs de la classe.