QUI ou QUE/QU'?

Exercices:

• Relie les phrases à l'aide de QUI
• Relie les phrases à l'aide de QUE
• Relie les phrases à l'aide de QUI ou de QUE (1)
• Relie les phrases à l'aide de QUI ou de QUE (2)

Qui est-ce?

25 N, journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes

La journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes est célébrée le 25 novembre et soutenue par l'Organisation des Nations unies. La date du 25 novembre est récente. Cette célébration d'après l'OMS a pour source un événement particulier, l'assassinat le 25 novembre 1960 des sœurs Mirabal en République dominicaine. Pour en savoir plus clique ici.

Exercice. Écoute et choisis la réponse correcte

Ne restons pas muets face à la violence contre les femmes! (+ activités)

 

Lipdub creado por el grupo de Solidaridad del IES Alhaken (2011-2012)

Publicité: "L'eau qui purifie" 

Exercice 1. Exercice 2.
 Transcription

La nourriture et les repas

Écoute et chante ce rap "Des aubergines, des pommes de terre" 

• Révise le vocabulaire: Nourriture I et II. Les légumes, les fruits. Les repas
• Clique sur un numéro, écoute et associe au bon produit
• Classe les aliments
• Les aliments du petit déjeuner. Survole les aliments pour entendre les sons et pour voir les mots écrits; clique dessus pour les selectionner.
• Clique sur les photos des enfants pour écouter et glisse les noms sur le bon plateau
• Les français et le petit déjeuner (texte+son)

 

Écoute et clique sur l'élément que tu entends 

• Écoute et dis ce que Sabine doit acheter 
• Quelle expression de quantité on utlise?  
• Transcription 

Les repas (2 exercices)

Recette de la quiche lorraine

On fait des crêpes  

Le conditionnel présent

FORMATION. EMPLOIS

EXERCICES

• Clique sur les verbes au conditionnel présent 
• En t´aidant des phrases de l'exercice précédent, complète la règle de la formation du conditionnel présent .  
• Coche VRAI ou FAUX . 
• Relie les phrases aux données de droite. 
• Complète en mettant les verbes entre parenthèses au conditionnel 
• Clique sur la forme qui convient (afin de choisir le conditionnel) 
• Cherche dans la grille les verbes au conditionnel présent 
• Retrouve les infinitifs de ces verbes au conditionnel 
• Donne des conseils en variant les formes, comme dans l'exercice précédent, et en utilisant le conditionnel 
• Conseille ton meilleur ami 
• Formule une demande polie en employant le conditionnel 
• Relie les situations et les propositions correspondantes 
• Relie les éléments pour en faire des phrases 
• Complète les phrases suivantes selon les indications données 
• Compléte les phrases suivantes avec le conditionnel du verbe entre parenthèses
• Encore deux exercices
• Finalement tu peux jouer au rallye de la conjugaison (pour commencer clique sur "lancez le dé").

Ta main,  Grégoire (2009).

Regarde et écoute le clip, puis mets en ordre les paroles

 

 SI+IMPARFAIT /CONDITIONNEL

• Glisse les éléments de la colonne de droite près de ceux de la colonne de gauche
• Que ferais-tu dans ces situations?
• Choisis un des verbes de la liste pour compléter la phrase 
• Complète les phrases avec les formes convénables 
• Ah...! Les rêves!
• Que feriez-vous si...?  
• Ah, si j'étais riche!
• Q.C.M. (questions à choix multiple)
• 
  
• Maintenant fais ton propre portrait chinois et trouve ensuite, parmi tes camarades, celui qui te ressemble le plus.

Elle pleure ma planète!

Écoute la chanson de Ridan et complète les paroles à l´aide des mots de la liste.

Regarde la vidéo "Energie, chasse au gaspi" 

 

et réponds aux questions

Voilà Arthur , le roi du développement durable 

Il  t'invite à passer une journée avec lui pour découvrir comment protéger la planète

Madame le maire d'une île souhaite que tu l'aides à faire des économies d'énergie en détectant les erreurs commises et en faisant les bons choix.

On va travailler une autre chanson: "Aux arbres citoyens" par Yannick Noah

Lis avec attention les paroles de cette chanson et choisis les bonnes réponses (2 exercices). Valide tes réponses et consulte tes résultats. 

Le réchauffement climatique. L'effet de serre. Vidéo + questions
 

Exercice de compréhension orale DELF B1 

Créé par B. Noirhomme (Université Pérouse - Italie). Source audio "Français dans le Monde" 

Nos images on line

Pour éviter que nos images soient publiées ou manipulées on peut créer un avatar. Les avatars peuvent être des photos, des images artistiques ou même des représentations tridimensionales. 
Pour en savoir plus et 20 sites où les créer

Les voyelles nasales

• Exercice 1. Écoute les 10 paires de mots et dis si elles sont identiques ou différentes. Vérifie les réponses.

• Exercice 2. Écoute les dix paires de mots et dis si elles sont identiques ou différentes. Vérifie les réponses.

• Exercice 3. Dis quel son tu entends.

• Écoute les trois phrases de l´exercice 4 ; dis si tu entends le son une, deux ou trois fois. Regarde ton score, vérifie les réponses et copie les phrases:

• Écoute les trois phrases de l´exercice 5 et dis si tu entends le son une, deux ou trois fois. Regarde ton score, vérifie les réponses et copie les phrases:

• Écoute les trois phrases de l´exercice 6 et dis si tu entends le son une, deux ou trois fois. Regarde ton score, vérifie les réponses et copie les phrases:

• Écoute les dix mots de l´exercice 7 et clique sur celui que tu entends:adhérons/adhérent, blond/blanc, démon/dément, front/franc, gronde/grande, longue/langue, marron/marrant, monte/mante, plomb/plan, son/sang

• Écoute les dix mots de l´exercice 8 et clique sur celui que tu entends: attente/atteinte, banc/bain, étang/étein, fend/faim, franc/frein, marrant/marin, parent/parrain, pendre/peindre, pente/peinte, temps/thym.

• Jeu du transport. Un mot a été placé dans une caisse; tu dois l´écouter et l´apporter sur la bonne case en utilisant une machine avec les flèches du clavier. Tu peux écouter les mots en cliquant sur l´oreille.

 EXERCICES (à imprimer)

L'impératif

Écoute la chanson pour mettre en ordre les paroles en cliquant sur le morceau qui correspond

FORMATION DE L´IMPÉRATIF

C´est un mode qui sert à exprimer un ordre, une demande, un conseil, une consigne. On le forme à partir du présent de l´indicatif sauf ÊTRE, SAVOIR, AVOIR et VOULOIR (pour inviter quelqu´un poliment) qui prennent les formes du présent du subjonctif: SOIS SACHE AIE VEUILLE SOYONS SACHONS AYONS VOULONS SOYEZ SACHEZ AYEZ VEUILLEZ Il n´existe qu´à la 2ª personne du singulier, et aux 1ª et 2ª personnes du pluriel. On supprime les pronoms sujets. On met souvent un point d´exclamation après l´impératif, quand il est seul ou suivi d´un complément. Particularité des verbes en -er: on supprime le -s de la 2ª personne du singulier: Exemple:

Présent Tu coupes le gâteau Nous coupons le gâteau Vous coupez le gâteau

Impératif (affirmatif) Coupe le gâteau! Coupons le gâteau! Coupez le gâteau!

Impératif (négatif) Ne coupe pas le gâteau! Ne coupons pas le gâteau! Ne coupez pas le gâteau!

Le reste des verbes:

Présent Tu prends du café Nous prenons du café Vous prenez du café

Impératif (affirmatif) Prends du café Prenons du café Prenez du café

Impératif (négatif) Ne prends pas de café Ne prenons pas de café Ne prenez pas de café

Le pronom personnel se place après le verbe à l´impératif affirmatif: Demandez à vos copains: Demandez-leur! Appelle le professeur: Appelle-le! Prends du sucre : Prends-en mais :  Ne leur demandez pas! Ne l´appelle pas! N´en prends pas!

VERBES PRONOMINAUX

Lève-toi!	Ne te lève pas!
Levons-nous!	Ne nous levons pas!
Levez-vous!	Ne vous levez pas!

EXERCICES

• Exercice sur la formation de l´impératif

• Test pour l´apprendre (21 exercices).

• Des mots croisés.

• Texte à trous sur l´utilisation de la cocotte et la vie de famille (2 exercices).

• Exprimer des ordres ou des conseils (2 exercices) .

• Des consignes du professeur de gym (4 exercices).

 Exercices d´écoute:

• donner des instructions (11 exercices niveau débutant)
• donner des instructions (4 exercices niveau moyen).

Liste de slogans-exemples à l'impératif tirés des pubs actuelles.
Construis le tien. 

Voilà une autre chanson pour travailler l'impératif:


Ecoute la chanson, puis clique sur le bouton "retrouve l'ordre des paroles" afin de continuer l'activité

On travaille la compréhension orale

• Salutations. Vous allez écouter 6 dialogues. Écoutez-les et associez un dialogue à une photo. Clique sur "continuez".
• Entrer en contact. Ecoutez et associez un dialogue à chaque situation
• En classe. Écoutez ces situations de classe et cliquez sur les phrases que dit habituellement un étudiant
• Inscriptions: En vacances, des personnes s'inscrivent à un cours de tennis. Observez les fiches ci-dessous. Écoutez les dialogues et complétez-les.
• Faire connaissance. Ecoutez l'enregistrement, puis associez les images aux dialogues  
• Sortir ensemble. Clique sur "continuez"