La francophonie

 Le français, langue d'ouverture sur le monde

• Découvre où l'on parle le français en Afrique, en Amérique et en Europe et où se trouvent les départements et territoires d'Outre-Mer français.
• Regarde la Francophonie sur cette carte conçue pour travailler avec le TBI 
• Clique sur les noms des pays pour découvrir où sont situés les pays francophones.
• Observe cette carte de la Francophonie et complète cette carte des pays francophones en Afrique, ce test sur le français en Amérique et en Europe
• Teste tes connaisances à l'aide de ce quiz sur la Francophonie 
   
  Exercice d'écoute.  Écoute le dialogue, fais glisser la nationalité et la réponse audio sur le personnage correspondant.

Les DOM-TOM n'existent plus!

 

Regarde et écoute la vidéo, puis réponds aux questions suivantes: 

1. Depuis quand les DOM existent-ils?
2. Que s'est-il passé en 1982?
3. Qui est-ce qui fait partie de l'Union Européenne? Les DROM ou les COM?
4. Quelle île est un POM?
5. Quelle est la particularité de Wallis et Futuna?
6. Qui est-ce qui dirige à Mayotte?
7. Quelle est la monnaie de la Nouvelle Calédonie et de la Polynésie française?
8. Qu'est-ce que les DROM et les COM ont en commun? (6 éléments)

Créer une carte personalisée à l'aide de Google Maps

Voilà les cartes créées par les élèves de 3º ESO (2012-2013) à partir de la lecture de "Le tour du monde en 80 jours" de Jules Verne.

Joyeuses Pâques

Voilà quelques symboles:

Les œufs de Pâques sont des oeufs décorés que l’on offre le matin du dimanche de Pâques. Ils sont souvent comestibles et faits de chocolat ou de sucre.
L’œuf est le symbole de la germination qui se produit au début du printemps.
L'oeuf est une autre symbole d'une nouvelle vie. Donner des oeufs en cadeau à Pâques ou pour célébrer l'arrivée du printemps, est une tradition installée depuis des centaines d'années.
La tradition d'offrir des œufs remonterait à l'Antiquité. Déjà, les Égyptiens et les Romains offraient des œufs peints au printemps car ils étaient le symbole de la vie et de la renaissance.
L'Église ayant instauré au IVe siècle l'interdiction de manger des œufs pendant le Carême et les poules continuant à pondre, les œufs pondus depuis le début du Carême , n'ayant pas été mangés , étaient alors décorés et offerts. De nos jours, le jeûne n'est plus observé aussi strictement mais la tradition d'offrir des œufs, y compris en chocolat, est restée.
 
Le lapin de Pâques
Le lapin est un symbole païen qui a toujours représenté la fécondité.
Le lapin de Pâques est un personnage imaginaire qui, selon la tradition, distribue, la veille du matin de Pâques des œufs colorés et des œufs en chocolat.

Les cloches de Pâques
Dans certaines régions de France les œufs sont apportés par les cloches de Pâques de retour de Rome après la Semaine sainte.

Le chocolat
Il semble que la coutume d'offrir des oeufs ou des lapins en chocolat est d'origine commerciale. Après les privations du carême, les gens ont trouvée l'idée intéressante, de pouvoir se sucrer le bec après s'être privé de sucrerie en guise de sacrifice durant toute cette période.

Activités:

• Cherchez les oeufs (A1): une activité pour revoir les couleurs et la place des adjectifs et d'apprendre quelques mots de vocabulaire.
• Expressions avec le mot oeuf
• Les oeufs dans les expressions
• D'où vient le lapin de Paques? (A2)
• La fête de Pâques, c'est quoi pour vous? (B1) 
• Exercice (texte à trous) (B1)

On dessine et on décrit nos chambres

Les élèves de 2º ESO A/B ont dessiné leurs chambres en cours de Technologie et ont appris à les décrire en cours de Français à partir de ces activités. Voilà les résultats:

 
Les élèves de 2º C/D ont aussi décrit leurs chambres:

 
Et leur chambre idéal en anglais.

Gare à la malbouffe!

Fais gaffe à ce que tu manges!

Activités:

• Observe et décris cette pyramide alimentaire (Guide pédagogique)
• Sujets de conversation pour la classe :
• Quel est ton repas préféré de la journée ? 
• Aimes-tu les fast-food ? Tu y vas souvent ? Avec qui ? 
• Existent-ils des aliments « interdits » chez toi ? 
• Es-tu allergique à certains aliments ? 
• Que penses-tu de ton alimentation ? Est- elle équilibrée ? 
• Est-ce que tu lis les informations nutritionnelles qui figurent sur les emballages ? Les comprends-tu ? 
• La publicité influence- t-elle ton comportement  alimentaire ? 
• Que pourrais-tu améliorer/changer dans ton alimentation ? 
• Es-tu gourmet ou gourmand ?
• L´obésité, cela te préoccupe? 
• Connais-tu les slow-food ? A ton avis, qu´est-ce que c´est ?

•  Quand l'UE se mobilise contre l'obésité (TV5)
• Lis l'article "Nos enfants victimes de la malbouffe"et dis ce que tu en penses

Demain sera-t-on tous obèses?  

• Connais-tu "Slow food"? C.E.(B1) Fiche d'activités
• Dépister et prévénir l'obésité infantile (B2). Écoute et réponds aux questions
• Il y a aussi de quoi rire:

Le passé composé

Le Rap des participes passés. 

Pour commencer: 

•  Exercice sur les participes passés des verbes les plus courants
• Qu'est-ce qu'il a fait? Avec l' auxiliaire avoir: exercice 1, 2, 3, 4. Avec les auxiliaires avoir et être: exercice 5, 6, 7, 8.
• Qu'est-ce qu'ils ont fait? Avec l'auxiliaire avoir: execice 9, 10, 11, 12, 13, 14.  Avec les auxiliaires avoir et être: exercice 15, 16, 17, 18, 19 et 20.

On avance:

• Quiz sur Rafa Nadal
• Observe les verbes au passé composé de la correction du mini-quiz sur Rafa Nadal.
• Encore des exercices: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 et 8

"Pigéon impossible"

Écoute ce court-métraged'animation sur un agent secret qui doit faire face à un pigeon emprisonné dans une mallette nucléaire et réponds aux questions.

Publicité pour travailler les participes passés de 30 verbes différents:

Exercice