Le tour du monde

 

Les élèves de 3º ESO Bilingue, en groupes de cinq, avec sa professeur Encarna Sarmiento, ont créé un cahier de bord où ils ont réécrit une partie du tour du monde à la fin du XIXe siècle et début du XXe.
Voilà les deux meilleurs travaux:

Une colonie de vacances

Les élèves de 3ºESO E bilingue ont élaboré un "fotobabble" pour raconter les impressions et les activités dans une colonie de vacances linguistique en France:

Paco Castañeda	Marta Gutiérrez Bonilla
Rafael Galera Conde	María Agudo Méndez
Lourdes Chamorro	Leonardo Sanz
Deyvin A.Madrigal	Alicia Fernández

C'est quoi, une colonie de vacances? Écoute et réponds aux questions.

A trip around the world

Los alumnos de 3º ESO han realizado en inglés un proyecto sobre dos viajes reales, aunque insólitos alrededor del mundo, que incluyen trabajo de comprensión lectora, producción escrita y presentación oral.

Han trabajado en parejas, dividiendo ambos viajes en un total de 15 etapas, de modo que entre todos los alumnos cubriesen la totalidad de los dos viajes.  

Documentos:

• Textos de lectura y sus actividades: Vuelta al mundo 1872, Austrlia, the hard way
• Guión para la escritura y la lectura 
• Ejemplo de dos de las presentaciones:

 

Le tour du monde en 80 jours

Le Tour du monde en quatre-vingts jours est un roman d'aventures et d'anticipation de Jules Verne, publié en 1872.
Le roman raconte la course autour du monde d'un gentleman anglais, Phileas Fogg, qui a fait le pari d'y parvenir en 80 jours. Il est accompagné par Jean Passepartout, son serviteur français. L'ensemble du roman est un habile mélange entre récit de voyage (traditionnel pour Jules Verne) et données scientifiques comme celle utilisée pour le rebondissement de la chute du roman.
Ce voyage extraordinaire est rendu possible grâce à la révolution des transports qui marque le XIXe siècle et les débuts de la révolution industrielle. L'apparition de nouveaux modes de transport (chemin de fer, marine à vapeur) et l'ouverture du canal de Suez en 1869 raccourcissent les distances, ou du moins le temps nécessaire pour les parcourir.

Après la lecture du livre en français, c'est à vous de raconter votre voyage. Pour cela vous allez suivre les consignes de votre professeur de CC.Sociales et réviser du vocabulaire et de la grammaire:

• Le voyage
• Moyens de transport terrestre, par mer. Exercice
• Objets du voyage
• Pour présenter votre personnage:

• Les vêtements
• Les sentiments
• Le climat:
  

• Les noms des continents et océans
• Les prépositions devant les noms de pays
• Le passé composé et l'imparfait

Finalement racontez votre voyage à l'aide de VCASMO. Vous l'avez déjà utilisé pour raconter des fables.

Vous pouvez utiliser vos propres dessins ou des images d'Internet et vos voix (tutoriel). N'oubliez pas de vérifier les droits liés aux images  que vous allez utiliser pour votre travail. Il y a des sites d’images gratuites et libres de droits.